Карамелька, детский развивающий центр в Оренбурге

ДОРОГИЕ НАШИ ДРУЗЬЯ И КЛИЕНТЫ,
Детский центр "КАРАМЕЛЬКА" предлагает курс английского языка для дошкольников и школьников. СПЕШИТЕ КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ОГРАНИЧЕНО!!!!!!!!!!!!
В игровой форме дети познают и впитывают в себя английскую речь. Под руководством опытного педагога дети учатся слышать английскую речь, поют английские песни, рисуют, общаются.Результатом данной работы является умение понимать, говорить и читать на английском языке! в группе 5-6 человек;
длительность занятия – 1 час;
занятия проходят 2 раза в неделю.
Записаться на занятия, а также узнать подробности о работе центра, можно по телефону: 26-06-16 или 514-614.

Дети, которые играют в шахматы с раннего возраста целеустремленны, самокритичны, самостоятельны
Шахматисты привыкают доводить дело до конца, не огорчаться при неудачах
Записаться в группу и узнать подробнее:
Ткачева, 24 514-614, 26-06-16.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ
По мнению психологов и физиологов, формирование письменных навыков начинается значительно раньше того момента, когда родители или учитель впервые вкладывает в руку ребенка ручку и показывает, как надо писать букву. Ещё в трехлетнем возрасте дети чертят на бумаге прямые линии или каракули, не контролируя, не направляя свою руку.
Эти попытки и служат основой, психофизиологической предпосылкой для формирования навыка письма. Другими словами, письмо начинается с рисования.
Большинство детей сначала учатся держать карандаш в кулаке, захватив его всей ладонью. Неудивительно, что некоторые 3-летние карапузы держат карандаш именно так. Ведь их никто и никогда не учил правильно располагать пальчики. А рисовать гораздо удобнее, когда карандаш правильно лежит в руке.
Правильный захват карандаша выглядит так: карандаш лежит на среднем пальце, указательный палец придерживает карандаш сверху, а большой палец - с левой стороны. Все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом карандаш не должен падать.Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время рисования рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.
Если малышу нет еще и 3 лет, просто регулярно вкладывайте карандаш, или фломастер, или кисточку в пальчики правильно.
А после 3 лет можно показать крохе нехитрый прием: щепотью (большим, указательным и средним пальцами) малыш должен взять за незаточенный конец карандаша и передвигать пальцы к другому концу скользящим движением, опираясь заточенным концом о поверхность стола. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно правильно распределятся. Зафиксируйте внимание ребенка на том, как держать карандаш «по- новому».
Немного тренировки, и малыш сам будет следить за своими пальчиками.
Есть и другой неплохой способ научить ребенка правильно брать в руки карандаш. Раскрываете правую ручку ребенка ладошкой вниз и вкладываете карандаш нижней его частью между большим и указательным пальцами, затем просите малыша сжать пальцы. Обычно почти все дети берут карандаш правильно.
Если не получилось с первого раза - немного подправьте положение пальцев. Если заметили, что карандаш снова в кулаке - остановите рисование и переложите его правильно. После десятка таких перекладываний даже годовалый ребенок начинает правильно держать карандаш.

Занятия, способствующие развитию захвата щепотью:

Побуждайте ребенка брать мелкие предметы кончиками пальцев (пинцетный захват) и выпускать их, складывая в какую-то емкость.

Можно играть с не тугими бельевыми прищепками, складывать бумагу или вытаскивать салфетки из пачки, откручивать крышечки от тюбиков с зубной пастой большим, указательным и (иногда) средним пальцами.

Если все перечисленные способы не принесли успеха, то уберите на некоторое время ВСЕ карандаши, фломастеры и другие изобразительные материалы большой длины. Купите коробку масляной пастели (она очень яркая и легко оставляет след на бумаге) или восковых мелков. Сломайте мелки пополам, так, чтобы получились кусочки сантиметра по три - не больше. Такие мелки невозможно держать в кулаке. То есть, держать-то можно, но рисовать так не получится. Такие кусочки можно держать только пальчиками - щепоточкой. Порисуйте такими мелками недельку-другую (активно!).
Малыш привыкнет держать предмет для рисования пальчиками. А потом пробуйте вернуться к карандашам. Обратите внимание ребенка на то, как он держал мелки и скажите, что так же можно держать и карандаш.
Если опять начнет держать в кулачке, вернитесь назад - только мелки. И порисуйте ими еще пару недель.

Обычно малыши очень крепко сжимают карандаш. Пальцы потеют и быстро устают. В этом случае нужно сделать
упражнения на расслабление. Хорошо помогают научить ребенка расслаблять пальцы занятия с красками. Когда ребенок работает с кистью, то он расслабляет пальцы, делая широкие мазки.

Упражнения на расслабление.

Дети могут почувствовать расслабление мышц только тогда, когда их сначала просят сильно сжать карандаш пальчиками и долго подержать их в этом состоянии. А затем предлагают разжать (расслабить) пальцы и почувствовать это состояние. При этом не следует забывать, что напряжение должно быть кратковременным, а расслабление - длительным. У каждого ребенка должно сложиться своеобразное представление о расслаблении.

Обратите особое внимание на то, как сидит ваш ребенок при рисовании. Он должен знать правила придерживать бумагу рукой, свободной от рисования; локти не должны быть прижаты к телу и тем более не должны висеть.

Ну и конечно, развиваем мелкую моторику (шнуровки, перекладывание мелких предметов, наклейки и аппликации), пальчиковая гимнастика, рисование (пальчиками, мелками, палочками на песке и т.д.)
Если ваш ребенок до определенного возраста не может овладеть щепотным захватом и управлять движениями мелких мышц руки, не волнуйтесь. Нужны лишь время и практика, и у Вас все получится!!!

Чем занять ребенка в поезде?

Лето — пора отдыха и отпусков, а значит, и путешествий. Взрослые легко переносят поездки, а вот о детях этого не скажешь. Длительное пребывание в поезде может утомить любого ребенка, поэтому готовиться к путешествию надо заранее и очень тщательно.

Что можно взять с собой?


Конечно, все зависит от возраста. Если ребенок маленький, обязательно нужно брать игрушки, а для ребенка постарше подойдут также книги.

Вот список того, что может развлечь ребенка любого возраста:

• книга — малышам можно почитать вслух, дети постарше почитают сами. Кроме того, можно просто рассматривать картинки. Конечно, очень желательно, чтобы книга была новой, так как старая не привлечет внимание надолго;

• журналы — есть интересные детские журналы с заданиями — кроссвордами, ребусами, лабиринтами. Их можно приобрести несколько штук и тогда некоторое время ребенок будет занят;

• игрушки — конечно, можно взять любимую игрушку, но если вы купите новую игрушку и покажете ее только в поезде, восторгу ребенка не будет предела. А значит, найдется занятие на долгое время, особенно, если игрушка многофункциональная;

• альбом, карандаши, фломастеры — все дети любят рисовать, поэтому эти вещи нужно взять с собой обязательно. Кроме того, можно немного позаниматься с малышом: написать на листке бумаги буквы, слова или цифры. Это тоже на некоторое время займет ребенка, и к тому же он научится чему-то новому и полезному;

• бумагу — можно заняться оригами и научить ребенка складывать самолетик или кораблик;

• настольные игры — сейчас существует большой выбор игр, главное, выбрать то, что будет интересно малышу;

• плеер — прослушивание сказки или музыки тоже прекрасный способ развлечь ребенка в поезде;

• ножницы и клей — можно взять эти предметы с собой и заняться изготовлением поделок. Фигурки, снежинки, сувениры — все это можно смастерить за время, проведенное в дороге;

• мыльные пузыри — замечательная вещь, однако не забывайте о попутчиках. Следите, чтобы малыш не облил других пассажиров;

• планшет — не стоит им злоупотреблять, но если дорога дальняя, некоторое время ребенок будет занят просмотром мультфильмов или игрой. И все-таки, если ехать не очень долго, лучше обойтись без этой вещи;

• конструктор — очень хорошее занятие для любого возраста, ведь построить можно что угодно;

• мешочек с сюрпризом — это замечательная придумка. В небольшой мешочек сложите несколько (чем больше, тем лучше) мелких дешевых игрушек. Ребенок долго будет увлечен изучением содержимого мешочка.

Список можно дополнить и другими предметами, которые покажутся интересными именно вашему ребенку.

Во что поиграть?

Если все игрушки и книги уже надоели, а ехать еще долго, можно поиграть в игры. Какие игры подойдут? Их довольно много:

• игра в слова или города — самая простая и известная. С самыми маленькими в такую игру не поиграешь, а вот дошкольникам и школьникам будет интересно;

• слова с одной буквы — надо придумать много слов, которые начинаются на одну букву. Называть слова надо по очереди, кто назовет больше, тот и выиграл;

• составить слова. Подойдет ребятам, умеющим читать и писать. Из большого слова нужно составить много маленьких;

• сказка — взрослый начинает рассказывать сказку, а ребенок должен продолжить. Так по очереди и продолжать историю;

• все наоборот — взрослый называет какое-нибудь прилагательное, а ребенок должен назвать слово с противоположным значением — антоним;

• слова перевертыши — в любом слове нужно поменять буквы местами, лучше написать полученное слово на листке бумаги. Смысл в том, чтобы угадать, загаданное слово. Игра очень веселая, так как слова получаются смешными;

• морской бой, крестики-нолики и другие игры на бумаге, которые вы знаете, наверняка понравятся и детям;

• театр — можно прямо в поезде нарисовать и вырезать фигурки, а потом устроить театральное представление. Это может быть известная сказка или только что придуманная история. Детям будет интересно;

• забавный рисунок — можно нарисовать что-то на небольшой части листа бумаги и согнуть его так, чтобы рисунок был виден не полностью, а лишь какая-то часть. Затем отдать ребенку, чтобы он дорисовал эту часть на свое усмотрение и тоже спрятал весь рисунок, оставив лишь чуть-чуть. Так надо рисовать по очереди, а затем посмотреть, что получилось. Детям очень нравится такая игра.

На самом деле, игры могут быть разные. Вы можете сами их придумывать, главное, чтобы детям было весело. Можно посмотреть в окно, немного побегать по поезду, однако, не забывайте, что с вами едут другие пассажиры. Примите меры, чтобы ваши дети не причиняли им неудобств.

Если вы приложите немного усилий, поездка будет веселой и быстрой. Ведь за интересными занятиями время пролетает незаметно. А в следующий раз ребенок уже сам будет предлагать вам поиграть в интересные игры.